La Violencia Secreta

la violencia secreta
La Violencia Secreta, es un Proyecto Educativo Artístico Multidisciplinar: Musical, Dramatúrgico, Coreográfico y Audividusual, que presenta una serie de recursos materiales y humanos, utilizando canciones y su posterior interpretación teatral y/o expresión corporal (danza o mímica) y elaboración y exposición de imágenes y/o fotografías trabajadas. Todo ello, como herramientas pedagógicas para trabajar en el aula, la Igualdad y la Prevención de la Violencia de Género.
Las canciones elegidas son canciones conocidas en catalán, castellano y en inglés (una) que van desde los ’70 hasta la actualidad y donde los temas principales son: los estereotipos sexistas, la desigualdad que sufren las mujeres, la violencia de género…en definitiva, una realidad en la que vivimos hoy en día, por desgracia, en Cataluña y en España.
Es necesario e imprescindible que desde las aulas se siga trabajando con los adolescentes el respeto, la Igualdad de género, la eliminación del micro machismo, para que puedan en un futuro participar en la construcción de una sociedad más igualitaria, justa y solidaria.

En «La Violencia Secreta» la música, la escena junto la expresión corporal y las Artes audiovisuales son los tres ejes vertebradores por:

 – A través de la Música motivaremos y estimularemos al alumnado de una manera cercana. Aprender una canción implica trabajar la letra (inteligencia verbal), trabajar la música (inteligencia sensorial) y potenciar la creatividad
– A través del Teatro y el Movimiento Corporal descubriremos y abriremos al alumnado dos canales de comunicación: el de la propia conciencia y la interpersonal. En la escenificación se trabaja el intercambio de opiniones, el respeto y la tolerancia hacia las ideas del grupo, facilita el diálogo con los compañeros y les ayuda después a la reflexión individual
– A través del trabajo de la investigación y manipulación y creación de imágenes, fotografías, eslóganes y todo lo relacionado con el mundo Audiovisual, entramos de lleno en el mensaje potentísimo y literal de visualizar el mensaje de VIOLENCIA – NO VIOLENCIA
La finalidad pues, de estos tres ejes es Educar la inteligencia emocional y así concienciar a los adolescentes de la importancia de trabajar la NO violencia desde esa edad y desde las relaciones más cercanas.
OBJETIVOS:
– SENSIBILIZAR al alumnado sobre los procesos de violencia de género, como se gestan, como perduran en el tiempo y sus consecuencias
– CONCIENCIAR al alumnado de las diferentes formas de maltrato
– DESVELAR los estereotipos culturales-sexistas existentes en las relaciones y tareas familiares, en el uso del lenguaje, en los medios de comunicación, en la escuela, en el trabajo de los padres …
– TOMAR CONCIENCIA de su existencia y de sus consecuencias, ya que alimentan la violencia hacia las mujeres y se siguen transmitiendo a las nuevas generaciones
– CONOCER las alternativas para salir de estos procesos de dependencia y dolor
– DESARROLLAR la cultura de Igualdad en las diferentes relaciones humanas
– FOMENTAR los valores de la NO violencia, la Igualdad y la justicia
– PROPICIAR la reflexión e interiorización de valores de una forma motivadora a través de las canciones y las escenificaciones
– IDENTIFICAR Y COMPRENDER el papel que han desempeñado y desempeñan muchas personas que se han dedicado y se dedican a la música en nuestra sociedad, poniéndola al servicio de una causa: la defensa de los derechos humanos para toda la humanidad
– PARTICIPAR en los Talleres con profesionales tanto del Teatro y Danza, como de la Música y del Canto
– ACTUAR en directo con músicos profesionales y poner en escena todo el trabajo hecho en clase y en los Talleres

El Proyecto está dividido en tres bloques, con un total de 25 horas:

– Preparación previa: sensibilización, búsqueda de noticias, investigación, puesta en común de información sobre la violencia de género – 2 horas + 2 horas de preparación a las canciones participativas en tutoría o especialidad (castellano e inglés)

– Talleres:
– Presentación del Proyecto – Debate – 2 horas
– Testimonios reales – Entrevistas – Reflexiones – 3 horas
– Preparación a la Dramatización, Expresión Corporal, Taller Audiovisual, Taller Musical – 11 horas
– Preparación a las dos canciones participativas – 2 horas de Taller de canto
– Actuación – Performance: Exposición Audiovisual – Escenificación – Concierto participativo – 3 horas (1h 30 de repaso y preparación + 1h 30 de Actuación)
Estas 25 horas se pueden abarcar en una o dos semanas concentradas de proyecto del centro o desarrollarlas durante un trimestre.
Equipo

Anna Martínez Norberto

Dirección, Coordinadora del taller, Preparadora Vocal y Dramatúrgia,
Guitarra i voz

Irune Eguía

Cajón Flamenco

Glòria Puertas

Dramatúrgia y Danza

Sandrine Robilliard

Violoncello